wie sehr orientiert sich die vorlesung am cohen-tannoudji?

[Pflunz]

Hi,

wollte mal die fragen die öfters in der vorlesung waren, wie sehr die die theo d vorlesung am cohen-tannoudji orientierte.
also ob bestimmte kapitel weg gelassen wurden, oder ob bei irgendwas mehr gemacht wurde.
Nicht dass ich zu viel oder zu wenig lerne

[Kazaar]

Die Vorlesung orientiert sich, wie Mühlleitner auch immer wieder betont hat, sehr stark am Cohen-Tannoudji. Meistens hat sie ihn nur vorgelesen, höchstens noch einen Zwischenschritt mehr gemacht oder es leicht anders aufgeschrieben oder in einer geänderten Reihenfolge behandelt. Natürlich hat sie nicht alles gemacht, was im Buch steht, aber was genau kann ich absolut nicht aufzählen. Die Übungen waren ja auch sehr oft Aufforderungen, aus dem Cohen-Tannoudji abzuschreiben. Der Inhalt von höchstens zwei Stunden war nicht im Buch.

[Lars1991]

ok, das find ich schonmal ganz gut war auch nicht sonderlich oft in der vorlesung^^ wenn man in mannheim wohnt wird man ein wenig vorlesungsfaul wenn profs irgendwelche bücher abschreiben hab mir mal ein paar alte klausuren angeschaut und irgendwie gibt es da keine richtige richtlinie :S es gab einige die sahen sehr leicht aus und andere da würds mir in der prüfung glaub ich den magen umdrehn :S aber naja hab ja auch noch nicht alles gelernt, vlt sieht es dann anders aus euch noch viel spaß beim lernen

[M.A.]

Kann das bestätigen. Das Vorlesungsskript kann man als Zusammenfassung des Cohen-Tannoudji ansehen. Die Herleitungen sind im Buch besser beschrieben, strukturiert und - meine Ansicht nach - verständlicher sowie ärmer an (Ab-)Schreibfehlern. Ich lerne daher aus dem CT und überfliege lediglich nach jedem Kapitel meinen Mitschrieb, so als Resümee. Bis jetzt läuft's.